课程教材教学研究(教育研究)2023年Z1期_最新目录

课程教材教学研究(教育研究)2023年Z1期

四封内容_教师美术作品欣赏
美丽湖畔华春丽;
逐梦前行李燚;
瓦哲人家周林;
幸福生活鲁学富;
花繁一树李树顺;
课程研讨
情境教学视域下的小学劳动教育马玉龙;
教材分析
四个版本教材地理实践力培养的比较分析——以高中地理必修一、必修二...王禹佳 ;闫俊杰 ;刘文新 ;
德育论坛
在小学英语教学中融入中国传统文化元素初探李大雁;
运用民间传统艺术资源培养学生的艺术核心素养梅莉苑;
教育科研
在阅读教学中培养学生的英语学科核心素养杜翠琼;
初中英语“教学评一体化”设计与实施李光敏;
课程思政视角下高考地理试题的特征与对教学的启示张丽丽;
教学指导
“飞天梦”，让社会主义先进文化落地生根章成洋;
多角度挖掘条件提升解题能力陈真;

基于主题意义探究的初中英语单元整体教学叶红琼;
“影子训练”在高中英语听力教学中的运用李娜;
初中历史教学中学生家国情怀素养的培养董云屏;
巧设进阶问题建构物理概念——以“光的干涉”第1课时为例白秀萍;刀国真;符程;
像研究者一样去学习化学韩建丰;高凌蕊;
基于化学史的高中化学教学——以“金属铝的冶炼”为例赵青;杨鑫;
幼教研究
浅析在幼儿教育中推进幼小衔接马明龙;
大班幼儿数学区域活动中存在的问题与对策邓超;和晓春;
幼儿心理健康教育刍议许婕;
职教园地
基于时代精神的班级建设方案探索姚海燕;冯梅;
类型教育视域下高职教育课程体系构建研究张宁;
中职学科融合式教学的探索与实践——从职业素养的综合性发展出发王吉霞;
新时代高职院校实践育人问题分析与对策探索——以“创客空间”实践教...张嘉;彭艺涵;
特教看台
专门学校课程体系建设设想和万武;何东升;罗静波;
角色扮演先行：“教育戏剧”启示下的故事类歌曲教学策略刘晓华;
教育随笔
基于语文教育理论的课例研习——读新版《听王荣生教授评课》有感胡慧;陈元峰;
高中语文教材《屈原列传》三则注释商榷杨姗;
“非遗”融入课堂，铸牢中华民族共同体意识郑健春;
四封内容
征订启事--
指向大观念形成的单元整体教学设计张素玉 ;黄小燕;
从知识的普适性到知识的情境性朱承熙;
跨学科实践有助于创新型人才培养于海波 ;陈宗成;
童漫作文五步教学法宋运来;
短语式命题作文如何审题李灿;
评价先行，促进学习发展吴文娟 ;纪美玲;
用技术赋能语文教学荣维东 ;于泽元;
“做历史”探究性作业设计注意事项王光宇;
“语文思维”的定义李华平 ;陈建泉;