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课程教材教学研究(教育研究)2023年Z3期
- 教育科研
- 道德与法治课程跨学科主题学习探究徐司羿;徐明静;
- 语文课：让思维真实发生罗刚淮;
- 从要求到任务：深化语文课程的学科实践——从一次案例引发的教学创新郑志刚;
- 新时代劳动教育融入初中语文教学：价值指向和推进路径李秋灵;
- 初中数学项目式学习教学策略李德华;
- 教学指导
- 中小学英语分层教学模式探究代安妮;
- 践行大单元教学，推进核心素养落地——以“经济发展与社会进步”单元...孟王武;
- 基于GeoGebra应用的正弦函数图象线上教学实践汤丹;
- GeoGebra软件在高中数学课堂中的推广应用鲁怀争;
- “三三一”授课模式在初中数学教学中的应用陆昊健;
- 初中英语听说教材分析及教学构想向兰;
- 初中学生记忆单词的方法与技巧陈松;
- 文学欣赏在高中英语阅读教学中的应用李然;
- 高中英语读后续写教学实践——以“Satisfaction Guaranteed”教学为例何倩倩;
- 高考备考教材研读与反思周炯;
- 课程思政背景下高考地理试题运用路径探究——以2022年全国甲卷为例孙浩;张丽丽;梁振民;
- 以“保护滇金丝猴”为例大单元教学设计李青;
- 初中音乐教学中学生审美能力的培养钱俊洁;
- 小班化背景下初中美术“造型·表现”教学策略探析李姣;
- 课例案例
- 高中语文教材单元导语价值寻绎与运用策略——以阅读和写作单元为例罗诚;
- “金属活动性的探究”教学设计刘珈珲;
- 高中地理教材“活动”栏目设置分析——以鲁教版必修第一册为例杨惠敏;
- 职教园地
- 中职学校诗歌教学策略刘倩影;
- 中职语文教学中“工匠精神”的培育策略黄瑞芬;
- 在中等职业教育教学中实现德育渗透李劲峰;
- 幼教研究
- 幼儿园主题式家长会内容设计初探张管琼;
- 幼儿晨间锻炼活动的优化许婕;
- 师幼互动中教师的观察、分析与支持杨凡;
- 教育随笔
- 地理视角的“南橘北枳”吴云华;
- 学校之窗
- 幼儿园美工区活动实施优化策略阮文雯;
- 幼儿园建构活动中教师的“教”赵梅;
- 四封内容_学校之窗
- 和谐尚美 和乐至美——楚雄市东城幼儿园--
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- 诗歌创意表达的落脚点吴勇;
- 英语课堂中隐性语法教学的意义蒋雅;
- 第一学段“文学阅读与创意表达”任务群教学原则曹爱卫;
- “儿童视角”与“儿童的视角”鲁小玉;
- 语文要素的认知误区张邦业;
- 主题统领学习任务群教学张爱萍;
- 思政课情境案例综合性教学的内涵和要求沈明 ;覃遵君;