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课程教材教学研究(教育研究)2023年Z4期
- 教材分析
- 基于英语学科核心素养的文化意识探索——人教版高中英语教材必修1的使...刘瑶;
- 教育科研
- 基于心理学效应的“化学与职业”生涯规划实践周代华;周芳;曾丽丽;
- 从地理学科命题变化谈初中地理教学策略严祯颋;邓云;
- 发挥考试命题导向 引领教学方式变革蔡敏慧;
- 历史教学中云南党史资源的发掘与运用周永珍;陈欣洋;
- 利用英语绘本教学提升学生文化表达能力高莉;
- 借鉴学习任务群理念 发挥革命文化题材课文的育人作用——以《青山处...李潇;
- 教学指导
- 聚焦科学核心素养 开展科学探究活动高志梅;
- 学科统整 协同合作 大数据分析——小学一、二年级第一学段期末无纸...汤飞梅;
- 统编版高中语文节选文教学策略探究李春苗;
- 激发乡村高中语文教学的活力张丹;
- “双减”下提升初中语文教学的有效性李文彬;
- 初中数学游戏化学习实践与反思吕昊;杨浪;
- 初中英语写作教学中云南本土文化的渗透——以人教版《英语》九年级Uni...陶茜;白春梅;
- “双减”背景下初中英语作业设计探究沈宏光;
- 初中生物智慧化实验课堂构建史维存;
- 初中生物学概念教学探究——以“人体血液循环途径”为例于波;
- 初中体育教学的困境及破解措施孙晓光;王鹏;韦懿;
- 课例案例
- “舌尖上的皮蛋”微项目式学习案例段斌;
- 考试复习
- 2023年高考新课标Ⅱ卷第21题解法探析与思考马孟华;
- 职教园地
- 体育学校班主任工作策略初探朱晓慧;
- 幼教研究
- 脑力开发类早教机构良性发展的思考王晔然;王依;钱思阳;
- 利用乡土资源建设园本课程实践探索汪晓燕;
- “祖国在我心中”活动设计与反思杨秀梅;
- 学校之窗
- 中考数学复习三阶段钱彦芬;
- “相交线与平行线”大单元作业设计许欢;
- 四封内容_学校之窗
- 以人为本 以德治校——蒙自市第二中学--
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- 指向核心素养的语文知识教学原则林志芳;
- 小学语文高段非连续性文本分类蒋欣;
- 什么是核心问题朱华;
- 在数学文化中感知数学魅力李涛;
- 单元结构化教学的内涵分析刘海明;
- 化学知识结构化呈现方式张莹 ;罗佳蓉 ;朱金苗;